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少年患病無法獨立行走,6年求學路,老師和同學讓他有了新的“雙腿”

時間:2019-03-31來源:封面新聞 瀏覽次數:82次

封面新聞記者 王越欣 李慶3月25日上午10時30分,課間操音樂響起,四川省眉山市青神縣河壩子鎮中心小學,六年級二班的徐彬洋一做完課間操,就飛快地跑回空蕩蕩的教室。

“上廁所不?”徐彬洋悄然地問靠在窗邊的同窗金鎮。

金鎮笑容地點了點頭。

見狀,徐彬洋和陸續趕來的其他幾位同窗,分別左右扶持著金鎮慢慢向前移動。

到了臺階處,徐彬洋一把抱起30多斤的金鎮,三步并作兩步跨上平臺。

由于僅比金鎮高大半個頭,徐彬洋把金鎮抱起來的高度只能是讓金鎮的腳剛剛分開空中,遠遠看著,像是徐彬洋“提”著金鎮行進。

這樣的場景,簡直每天都會出往常這所校園里。

輔佐同窗金鎮,這也成了六年級二班一切同窗間的默契。

2006年,只需4歲的小金鎮就開端喜歡讀書,由于身患疾病,無法獨立行走,每天由爺爺背著去乘車,送到學校。

到了學校后,平常的交作業、上廁所、吃飯等,都是由教員和同窗輔佐。

“從金鎮三年級到河壩子中心學校后,班里沒有一個人訕笑和欺負他,反而都十分熱心腸輔佐他。

”班主任魯教員引見道,為了輔佐金鎮,班里曾經還一度成立了打飯洗碗、上衛生間、課外活動、上放學等4個小組。

“但徐彬洋是堅持最久的,4年來簡直沒有一天連續過。

”同窗們的仁慈,和教員潛移默化的以身作則也有很大的關系。

“剛開端,發現他和大家不太一樣,有些自卑,也不太愛和人講話。

”金鎮一、二年級的數學教員劉萬洪說,發現金鎮的表現后,他和其他教員都會隨時找他聊天,與他談心,勸導他。

后來,在大家的關愛下,金鎮慢慢翻開心結,愛和人溝通了,人也越來越悲觀了。

不只如此,金鎮因患病招致手腳無力,寫字速度比常人慢,學習積極性受挫。

教學中,任課教員會特意為他布置一些簡單的學習任務,當他取得成果時,也及時給予褒揚和獎勵,增強他的自信念。

課外活動中,鄉村少年宮的教員會分離他的特性,為他“開小灶”,輔導練習繪畫。

往常,金鎮的寫字速度不只已趨于常人,學習成果更是數一數二。

依照河壩子小學的習氣,四年級開端,教室就要搬到二樓,但學校為了便當金鎮進出,他的教室至今沒變,不時在一樓。

“往常都能夠看到,六年級二班在一樓的最右手邊,而六年級一班二樓的左手邊。

”校長黃舉洪笑著說。

“真的很感激大家,要是沒有他們,我們也都不知道怎樣辦了!”金鎮的爺爺金發明激動地說道,金鎮這6年的求學路,不時都得到了大家的輔佐。

以至連縣上的班車,看自己每天背著金鎮還要走一公里路去趕車,特意開到了家門口來接爺倆上學。

當地的教體局也從2016年開端,經過教育資助政策,每年對金鎮中止2200元左右的資助。

“每一個孩子都享用同樣的受教育的權益,較之發育正常的孩子,身患殘疾的孩子更需求學問的滋養和大家的呵護。

”據眉山市教體局相關擔任人引見, 眉山像金鎮這樣的6-15周歲的特別的孩子有2218名,但經過到特殊教育學校就讀、隨班就讀、送教上門等措施,基本完成了入學全掩蓋。

面對大家無私的關愛和輔佐,靦腆的金鎮只是不時地說著“謝謝”。

但他通知記者,固然自己無法行走在講臺上,他以后還是想當一名教員。

“在網上授課,希望能夠輔佐到更多像我這樣的孩子,學到學問。

”關于這一理想,金鎮從未動搖過,并努力學習,朝著這個目的堅決地行進。

關鍵字:升學考試

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